Արդյո՞ք այն սահմանվում է որպես փորձի միջոցով ձեռք բերված վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն:
Արդյո՞ք այն սահմանվում է որպես փորձի միջոցով ձեռք բերված վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն:

Video: Արդյո՞ք այն սահմանվում է որպես փորձի միջոցով ձեռք բերված վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն:

Video: Արդյո՞ք այն սահմանվում է որպես փորձի միջոցով ձեռք բերված վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն:
Video: My Friend Irma: Buy or Sell / Election Connection / The Big Secret 2024, Սեպտեմբեր
Anonim

Բայց ի տարբերություն բնազդների եւ ռեֆլեքսներ, սովորել վարքագծերը ներգրավել փոփոխություն և փորձ : սովորելը ա վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն կամ ստացված գիտելիքները փորձից . Ասոցիատիվ ուսուցումը տեղի է ունենում, երբ օրգանիզմը կապեր է ստեղծում միջավայրում միասին տեղի ունեցող գրգռիչների կամ իրադարձությունների միջև:

Հետևաբար, վարքագծի համեմատաբար մշտական փոփոխությու՞նն է առաջացնում փորձը:

սովորելը ցանկացած է վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն, որն առաջացել է փորձով կամ զբաղվել և տարբերվում է գենետիկորեն վերահսկվող հասունացումից: սովորելով ակամա (ռեֆլեքսային) պատասխան տալ խթանիչին, քան բնօրինակը, բնական խթանը, որը սովորաբար արտադրում է ռեֆլեքսը:

Նաև իմացեք, ո՞րն է փորձի միջոցով ձեռք բերված վարքի տեսակը: Սովորելը փոփոխություն է վարքագիծ կամ ներուժի մեջ վարքագիծ որը տեղի է ունենում արդյունքում փորձառություն . Օրինակ, նոր մարդկանց և իրավիճակների մեր հավանումներն ու հակակրանքները գալիս են ընդհանրացումից հիմնված նմանություններ անցյալին փորձառություններ . · Խթանիչ խտրականություն - խթանի ընդհանրացման հակառակ:

Սա հաշվի առնելով ՝ հոգեբանության մեջ սահմանվու՞մ է որպես փորձի կամ պրակտիկայի արդյունքում վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն:

Ըստ վարքաբանների `սովորելը կարող է սահմանվել ինչպես վարքի համեմատաբար մշտական փոփոխություն առաջացրել է որպես փորձի կամ պրակտիկայի արդյունք.

Ի՞նչ է կոչվում ձեռք բերված վախի արձագանքը:

Ան ձեռք է բերել վախի արձագանք է կանչեց ա (ա) ա) պայմանավորված հուզական ռեակցիա:

Խորհուրդ ենք տալիս: