Ինչպե՞ս եք չափում վարքը:

2024 Հեղինակ: Michael Samuels | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:45

Վարքագծեր կարող է լինել չափված երեք հիմնարար հատկություններով, որոնք ներառում են կրկնելիությունը, ժամանակային չափը և ժամանակային տեղանքը: Կրկնվողությունը վերաբերում է, թե ինչպես ա վարքագիծ կարելի է հաշվել կամ ինչպես դա կարող է կրկնվել ժամանակի ընթացքում:

Ըստ այդմ, ի՞նչ է չափելի վարքը:

Վարքագիծ գործողություն է, որը դիտարկելի է և չափելի . Վարքագիծ դիտարկելի է: Դա այն է, ինչ մենք տեսնում կամ լսում ենք, օրինակ ՝ ուսանողը նստած է, կանգնած, խոսում է, շշնջում, բղավում կամ գրում: Վարքագիծ է չափելի . Սա նշանակում է, որ ուսուցիչը կարող է սահմանել և նկարագրել վարքագիծ.

Բացի այդ, ինչն է որոշում մարդու վարքագիծը: Մարդկային վարքագիծ ձեւավորվում է հոգեբանական հատկանիշներով: Օրինակ, էքստրավերտ մարդիկ ավելի հավանական է, որ ինտրովերտ մարդիկ մասնակցեն երեկույթների նման հասարակական գործունեությանը: Անձի հատկությունները տարբերվում են անձից մարդուն և կարող են առաջացնել տարբեր գործողություններ կամ վարքագիծ յուրաքանչյուր անձից: Սոցիալական նորմերը նույնպես ազդում են վարքագիծ.

Նմանապես, հարց է տրվում ՝ ինչո՞ւ է կարևոր վարքագիծը չափելը:

Սահմանելու և չափել վարքը օգնում է բացահայտել խնդիրը պահպանող գործառույթը վարքագիծ և դրականի հաջողությունը գնահատելու համար վարքագիծ աջակցության ծրագիր: Մեկ ուրիշը կարևոր չափում խնդիրը ներառում է ելակետային տվյալների հավաքագրումը:

Ինչպե՞ս եք չափում վարքի նպատակները:

Դիտարկելի և չափելի լինելու համար նպատակ նկարագրությունը պետք է հստակ նշի, թե ինչ վարքագիծ կարծես, առանց երկիմաստության, թե ինչ է լինելու չափված . Խուսափեք ասել, թե ինչ կզգա կամ կմտածի աշակերտը, քանի որ դա հստակ դիտարկելի և չափելի չէ: Նշեք, թե ինչ է անելու կամ ժեստ անելու: