Ի՞նչ է վարքաբանությունը ուսուցման մեջ:

2024 Հեղինակ: Michael Samuels | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-16 01:45

Սահմանում. Վարքագծային վարքագիծ ուսուցման տեսություն է, որը կենտրոնանում է միայն օբյեկտիվորեն դիտարկվող վարքագծի վրա և զեղչում է մտքի ցանկացած անկախ գործունեություն: Վարքագծի տեսաբանները սովորելը սահմանում են ոչ այլ ինչ, քան շրջակա միջավայրի պայմաններից ելնելով նոր վարքագծի ձեռքբերում:

Այսպիսով, ինչպե՞ս է ուսումը տեղի ունենում վարքագծի մեջ:

Վարքագծային վարքագիծ բխում է B. F. Skinner- ի աշխատանքից և օպերատորական պայմանականացման հայեցակարգից: Վարքագծի վարողներ հավատա դրան սովորելը իրականում առաջանում է երբ նոր վարքագիծ կամ վարքագծի փոփոխություն են ձեռք է բերվում խթանների և արձագանքների միջև ասոցիացիաների միջոցով: Այսպիսով, ասոցիացիան հանգեցնում է վարքի փոփոխության:

Ավելին, որո՞նք են վարքագծի հիմնական սկզբունքները: Հիմնական Ենթադրություններ Վարքագծային վարքագիծ առաջին հերթին մտահոգված է դիտարկվող վարքագծով, ի տարբերություն ներքին իրադարձությունների, ինչպիսին է մտածողությունը: Վարքագիծը խթան -արձագանքի արդյունք է (այսինքն ՝ բոլոր վարքագիծը, որքան էլ բարդ լինի, կարող է վերածվել պարզ խթանի ՝ արձագանքի հատկությունների):

Ավելին, որո՞նք են վարքագծի հիմնական հասկացությունները:

Բիհեյվիորիզմի հիմնական հասկացությունները ներառում են խթանիչ-արձագանքման (S-R) հավասարումը, դասական և օպերատիվ պայմանականացումը և ամրապնդման և պատժի հասկացությունները:

Որո՞նք են վարքագծի օրինակները:

Ան վարքագծի օրինակ այն է, երբ ուսուցիչները շաբաթվա վերջում իրենց դասին կամ առանձին աշակերտների պարգևատրում են խնջույքով կամ հատուկ հյուրասիրությամբ `ամբողջ շաբաթվա ընթացքում լավ վարքի համար: Նույն հասկացությունը կիրառվում է պատիժների դեպքում: Ուսուցիչը կարող է որոշակի արտոնություններ վերցնել, եթե աշակերտը իրեն վատ պահի: